المحاضرة 06

المحاضرة السادسة: اللسانيات الحديثة: مفهومها، موضوعها، منهجها (2)

خامساً: ثنائيات سوسور (Les binaires de Saussure)

مقدمة:
بالإضافة إلى تحديد موضوع اللسانيات ومنهجها الذي ذكرناه في المحاضرة السابقة، قدّم "سوسور" مجموعة من المفاهيم والنظريات اللسانية، يتعلّق بعضها بطبيعة اللغة في حد ذاتها، ويتعلّق البعض الآخر بكيفية دراستها. وقد قُدّمت هذه المفاهيم والنظريات بصورة ثنائية، بما عُرف عند اللسانيين بـ"ثنائيات سوسور". ومن هذه الثنائيات نذكر ما يلي:

أ. الدراسة الزمانية والدراسة الآنية:

• الدراسة الزمانية (Diachronique أو Evolutive): هي الدراسة التي تتبّع تطور الظواهر اللغوية عبر الزمن، وتسمى أيضاً الدراسة التاريخية. وقد طغت على البحث اللغوي في القرن التاسع عشر في أوروبا، وكان هدفها تفسير هذه الظواهر ومحاولة معرفة أسبابها.
• الدراسة الآنية (Synchronique أو Statique): هي دراسة اللغة في فترة زمنية محددة باعتبارها نظاماً قائماً بذاته، دون الأخذ بعين الاعتبار المراحل السابقة أو اللاحقة. وأوضح "سوسور" ذلك بمثال لعبة الشطرنج، إذ يمكن وصف اللعبة في كل لحظة باعتبارها نظاماً قائماً بذاته، كما هو الحال في اللغة رغم تغيرها عبر الزمن.

ب. الوجه المنطوق والوجه المكتوب:
كان اللسانيون الذين سبقوا "سوسور" يعتمدون في دراسة اللغات على الوجه المكتوب لأنه يمثل اللغة الفصيحة والراقية، بينما رأوا في الوجه المنطوق انحرافاً عن الأصل. وأوضح "سوسور" أن اللغة ظاهرة منطوقة أصلاً، وينبغي أن ينطلق تحليلها من الوجه المنطوق بالدرجة الأولى، مع اعتبار المظهر المكتوب فرعاً. ومنذ ذلك، تطورت الدراسات الصوتية على يد علماء مثل تروبتسكوي، جاكوبسون، وأندريه مارتيني، كما ظهرت طرق تعليم اللغة السمعية-البصرية والسمعية-الشفوية.

ج. اللسان والكلام (Langue et Parole):

• اللغة (Langage): قدرة الإنسان الفطرية على التواصل، وهو مفهوم عام يعود إلى الفرد والمجتمع.
• اللسان (Langue): نظام صوري ذهني مجرد يشترك فيه كل أفراد المجتمع، وهو ثابت نسبياً ويخضع للاتفاق الاجتماعي. مثال: اللسان العربي، اللسان الصيني.
• الكلام (Parole): أداء الفرد أو الجماعة الصغيرة لنظام اللسان في زمان ومكان معينين، وهو محسوس ويتأثر بعوامل نفسية واجتماعية وتاريخية.

د. الدال والمدلول (Signifiant et Signifié):
يرى "سوسور" أن الدليل اللساني لا يربط بين الشيء واسمه مباشرة، بل بين المفهوم والصورة السمعية:

• الدال (Signifiant): الصورة السمعية للفظ.
• المدلول (Signifié): المفهوم المرتبط باللفظ.
  باتحاد هذين الوجهين ينشأ الدليل اللساني.

هـ. مفهوم الاعتباطية في الدليل اللساني:
العلاقة بين الدال والمدلول هي علاقة اعتباطية (Arbitraire)، أي لا علاقة سبب-نتيجة تربط بينهما. مثال: كلمة "قلم" في العربية لم تُسمَّ بناءً على سبب محدد، والعلاقة بين لفظها ومعناها عشوائية. إلا أن هناك بعض الدلائل القليلة التي تحمل صلة طبيعية، مثل الأصوات المحاكاة (خرير الماء: glou-glou).

و. مفهوم القيمة في الدليل اللساني:
قيمة الدليل لا تكمن في الصوت نفسه أو في المعنى وحده، بل في علاقاته مع باقي الأدلة ضمن النظام، مثل التشابه، الاختلاف، والتقابل. وقد شبّه "سوسور" اللغة بلعبة الشطرنج لتوضيح هذا المفهوم: قيمة كل عنصر تحددها علاقاته بالعناصر الأخرى داخل النظام.

ز. العلاقات التركيبية والعلاقات الاستبدالية:

• المحور التركيبي (Syntagmatique): يبيّن تسلسل العناصر في الخطاب المنطوق، مثل العلاقة بين الفعل والفاعل أو المضاف والمضاف إليه.
• المحور الاستبدالي (Paradigmatique): يوضّح إمكانية استبدال وحدة لغوية بأخرى ضمن مجموعة متشابهة، مثل اختيار كلمة "ولد" في ذهن السامع فتثير كلمات مثل "رجل"، "بنت"، دون كلمات غير منسجمة.