أهداف التعليم

روم من خلال هذه الوحدة التعليمية تحقيق جملة من الأهداف المسطرة وفق مستويات بلوم المعرفية وتتمثل في:
1- مستوى المعرفة والتذكر: سنعمل في هذا المستوى على استدعاء المعلومات المخزنة في ذهن الطالب حول المناهج النقدية وأصولها المعرفية، من أجل موضعة النقد الثقافي في سياقه المعرفي والتاريخي والنقدي، من خلال توجيه أسئلة تقييمية لـ"المكتسبات القبلية".
2- مستوى الفهم والاستيعاب: تمكين الطالب من تحديد وتصنيف المصطلحات الخاصة بالنقدالثقافي بمختلف التوجهات وتعدُّد رؤاها وطروحاتها الاصطلاحية، والنظرية.
3- مستوى التطبيق: قدرة الطالب على تطبيق المعرفة المكتسبة التي تعلمها؛ أي تطبيق إجراءات النقد الثقافي في نقد الخطابات الثقافية والأدبية على وجه الخصوص.
4- مستوى التحليل: امتلاك القدرة على التفريق بين مختلف المقاربات النقد-ثقافية أولا، واستخلاص الفرق بين النقد الثقافي وسائر المناهج والاستراتيجيات النقدية
6- مستوى التقويم: قدرة الطالب على إعطاء حكم على قيمة المادة باختلاف مدارسها وتوجهاتها؛ أي أهمية استراتيجية النقد الثقافي في إضاءة خبايا الثقافات وماتضمره من تصورات حول ال

ذات والأخر، ونصل إلى تثمين المجال المتخصص فيه الطالب بحيث يتمكن من تطويره واستخدامه في حياته العلمية والعملية والشخصية.