Résumé de section

  • Replier Déplier

    Tout replier Tout déplier

    مقياس التحليل النفسي للأدب

    السنة الثالثة ليسانس - تخصص نقد ومناهج

    السداسي الخامس | وحدة تعليم أساسية | الرصيد: 04 | المعامل: 02
     
    📚
    لغة التدريس
    العربية
    📖
    طبيعة المادة
    سداسية
    ⚙️
    المعامل
    02
    💎
    الرصيد
    04
     

    🎯 المكتسبات القبلية:

    ⚠️ ملاحظة هامة: يجب على الطالب اجتياز المكتسبات القبلية التالية قبل التسجيل في هذا المقياس.

    ✓ المكتسبات النظرية: الإلمام بمبادئ النقد الأدبي الحديث ومدارسه المختلفة (النقد الأسلوبي، البنيوي، السيميائي)
    ✓ المكتسبات المنهجية: معرفة أسس المنهج التاريخي والمنهج الجمالي في دراسة الأدب
    ✓ المكتسبات النفسية: الإلمام بمفاهيم علم النفس العام (اللاوعي، الهوية، العقدة، الرمز)
    ✓ المكتسبات الأدبية: معرفة تامة بالتراث الأدبي العربي (نصوص شعرية ونثرية) والأدب العالمي المترجم
    ✓ المكتسبات التحليلية: القدرة على تحليل النص الأدبي تحليلاً بنيوياً وأسلوبياً
    ✓ المكتسبات الرقمية: إتقان استخدام منصات التعلم عن بعد والأدوات الرقمية الأساسية
     

    ⏱️ التوزيع الزمني:

    📋 توزيع الزمن التعليمي: يخصص للطالب زمن تعليمي إجمالي قدره 75 ساعة موزعة على النحو التالي.

    نوع النشاط عدد الساعات نسبة الزمن الوصف
    المحاضرات المصورة 28 ساعة 37.3% 14 محاضرة × 2 ساعة
    الأعمال الموجهة (TD) 20 ساعة 26.7% تمارين + دراسات حالة + مشاريع
    الدراسة الذاتية 15 ساعة 20% قراءة المراجع + البحث + التحضير
    التفاعل على المنصة 7 ساعات 9.3% نقاشات + استفسارات + تقييمات
    التقييمات 5 ساعات 6.7% اختبارات تكوينية + امتحان نهائي
    المجموع الإجمالي 75 ساعة 100% موزعة على 14 وحدة تعليمية
     

    🎓 الكفاءات المستهدفة:

    🔗 ربط الكفاءات بعدد الوحدات: تم ربط كل كفاءة بعدد الوحدات (المحاضرات) المخصصة لتحقيقها، مع تحديد المستوى المعرفي حسب هرم بلوم المُحدَّث.

    🔴 المستوى 1:

    • استذكار المفاهيم الأساسية في التحليل النفسي (اللاوعي، العقدة، الرمز، التسامي) وحدتان 1-2
    • تسمية المدارس النقدية النفسية وروادها (فرويد، يونغ، لاكان) وحدتان 3-4
    • استرجاع النصوص الأدبية المرتبطة بالتحليل النفسي وحدة 5

    🟠 المستوى 2: 

    • شرح مفهوم اللاوعي وعلاقته بالإبداع الأدبي وحدة 6
    • توضيح آليات الدفاع النفسي وتجلياتها في النص الأدبي وحدة 7
    • تفسير العلاقة بين علم النفس والأدب في التراث العربي وحدة 8

    🟡 المستوى 3: 

    • تطبيق مقاربات التحليل النفسي على نصوص أدبية عربية معاصرة وحدة 9
    • استخدام منهج التفسير النفسي في تحليل الشخصيات الأدبية وحدة 10
    • توظيف المفاهيم النفسية في تفسير الرموز والأحلام في النصوص وحدة 11

    🟢 المستوى 4:

    • تحليل البنية النفسية للأديب من خلال سيرته الذاتية وإنتاجه وحدة 12
    • تمييز العلاقة بين الوعي واللاوعي في النص الأدبي وحدة 13
    • تحليل الخطاب السردي من منظور التحليل النفسي وحدة 14

    🔵 المستوى 5: 

    • بناء نموذج نقدي نفسي مُدمج يربط بين التحليل النفسي والمناهج الأخرى
    • تقييم فعالية المنهج النفسي في تحليل النصوص الأدبية المعاصرة
    • تصميم دراسة مقارنة بين المدارس النفسية المختلفة في النقد الأدبي

    🟣 المستوى 6: 

    • نقد الآفاق والحدود المنهجية للتحليل النفسي في النقد الأدبي المعاصر
    • تقويم مدى ملاءمة المنهج النفسي لتحليل التراث الأدبي العربي
    • المقارنة النقدية بين النقد النفسي والمناهج البنيوية والسياقية
     

    مكونات نظام التعلم:

    📹 محاضرات
    مصورة    		 📄 وثائق
    تفاعلية    		 💬 منتديات
    نقاش    		 ✍️ تمارين
    موجهة    		 📊 تقييم
    ذاتي    		 🎓 دعم
    أكاديمي

    آليات التفاعل على المنصة:

    الآلية الوصف الزمن الأسبوعي نسبة التفاعل
    المحاضرات المصورة فيديوهات تفاعلية مع أسئلة مدمجة (H5P) 2 ساعة 95%
    المنتديات النقاشية نقاشات موجهة حول النصوص الأدبية 1 ساعة 85%
    الواجبات الرقمية تحاليل نصية + دراسات حالة + مشاريع 2 ساعة 90%
    الاختبارات التكوينية اختبارات ذاتية + تصحيح تلقائي 0.5 ساعة 92%
    جلسات الدعم المباشر لقاءات افتراضية (Zoom) للأسئلة والأجوبة 1 ساعة 88%
     

    📋 محتوى المادة وربطه بالكفاءات:

    الوحدة مفردات المحاضرة مفردات الأعمال الموجهة مستوى بلوم
    01 علاقة الأدب بالأحاسيس النفسية تحليل نصوص من التراث (ألف ليلة وليلة/البخلاء/التطهير لأرسطو...) تذكر
    02 النقد الأدبي وعلم النفس تحليل نصوص: علم النفس والأدب لسامي الدروبي فهم
    03 التحليل النفسي للفن 1 تحليل نصوص: جريمة قتل الأب/سيغموند فرويد تطبيق
    04 التحليل النفسي للفن 2 تحليل نصوص: فرويد /عقدة أوديب تطبيق
    05 علم النفس التحليلي تحليل نصوص: كارل يونغ تحليل
    06 الرواية العائلية تحليل نصوص: أصول الرواية ورواية الأصول/مارت رويير تحليل
    07 الأسس النفسية للإبداع الأدبي تحليل نصوص: مصطفى سويف تحليل
    08 اللاوعي والأدب تحليل النصوص: محمد خلف الله تركيب
    09 تلقي النقاد العرب للمنهج النفسي تحليل النصوص: المقاربات التطبيقية تركيب
    10 التفسير النفسي للأدب تحليل نصوص لعز الدين إسماعيل تركيب
    11 نفسية الأديب من أدبه 1 تحليل نصوص: نفسية أبي نواس محمد التوهي تقويم
    12 نفسية الأديب من أدبه 2 تحليل نصوص: ابن الرومي حياته من شعره عباس محمود العقاد تقويم
    13 الوعي بالمنهج تحليل نصوص: جورج طرابيشي تقويم
    14 آفاق التحليل النفسي تحليل نصوص: عبد القادر فيدوح تقويم
     

    📊 نظام التقييم:

    📌 آلية التقييم المعتمدة: يجري تقييم المحاضرات عن طريق امتحان في نهاية السداسي، بينما يكون تقييم الأعمال الموجهة متواصلاً طوال السداسي.

    📝 الامتحان النهائي

    60%

    امتحان كتابي في نهاية السداسي يغطي جميع الوحدات الـ14

    ✍️ الأعمال الموجهة

    30%

    تمارين تحليلية + مشروع نصي + مشاركة في المنتديات

    💡 التفاعل والمشاركة

    10%

    الحضور الافتراضي + النقاشات + الاختبارات التكوينية
     

    الأستاذ المؤطر: د.بن زهية عبد الله

    قسم الأدب العربي (كلية الآداب واللغات) 

    benzahia.abdallah@univ-tipaza.dz
     

    (جامعة تيبازة)

    2026-2025
    • 📖 هيكلة المقياس: Leçon

    • 📌 برنامج المقياس: Leçon
       
       
       
      🧠

      برنامج المقياس التفصيلي

      📖 التحليل النفسي للأدب

       
      01
      💭
      محاضرة 01

      علاقة الأدب بالأحاسيس النّفسية

       
      02
      🧠
      محاضرة 02

      النّقد الأدبي وعلم النّفس

       
      03
      🎨
      محاضرة 03

      التّحليل النّفسي للفن 1

       
      04
      🖌️
      محاضرة 04

      التّحليل النّفسي للفن 2

       
      05
      🔬
      محاضرة 05

      علم النّفس التّحليلي

       
      06
      👨‍👩‍👧‍👦
      محاضرة 06

      الرواية العائلية

       
      07
      ✨
      محاضرة 07

      الأسس النّفسية للإبداع الأدبي
       
      08
      🌙
      محاضرة 08

      اللّاوعي والأدب

       
      09
      📚
      محاضرة 09

      تلقّي النّقّاد العرب للمنهج النّفسي

       
      10
      🔍
      محاضرة 10

      التّفسير النّفسي للأدب

       
      11
      🎭
      محاضرة 11

      نفسية الأديب من أدبه 1

       
      12
      🎪
      محاضرة 12

      نفسية الأديب من أدبه 2

       
      13
      🧩
      محاضرة 13

      الوعي بالمنهج

       
      14
      🌅
      محاضرة 14

      آفاق التّحليل النّفسي
       
       
      📊

      ✨ طريقة التقييم:

      يبقى التقييم متواصلاً طوال السداسي.

      >

    • منتدى التحليل النفسي للأدب (أسئلة ومناقشات): Forum
    • فيديو تعريفي للمقياس Leçon

                

  • Replier Déplier

    💡 اختبار تشخيصي لتقييم المكتسبات:

  • Replier Déplier

    غرفة التدريس:

    meet.google.com/ybu-jkvq-hwt
     
     
    • ويكي التحليل النفسي للأدب: Wiki

      مساحة تفاعلية تعاونية لطلاب السنة الثالثة ليسانس (تخصص نقد ومناهج) لمناقشة مفاهيم التحليل النفسي وتطبيقاته على النصوص الأدبية. يهدف هذا الويكي إلى تعميق الفهم المشترك للمناهج النفسية (فرويد، يونغ، لاكان) وربطها بالنصوص العربية والعالمية، وتبادل التحليلات النصية بين الطلاب والأستاذ.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 01: (علاقة الأدب بالأحاسيس النفسية)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. فهم الكيفية التي تتحول بها المشاعر الإنسانية الخام إلى مادة أدبية جمالية.

    2. التمييز بين "الانفعال الواقعي" و"الانفعال الفني" في النص الأدبي.

    3. استكشاف دور الأدب كمتنفس ومنفذ للتعبير عن العواطف المعقدة.

    4. تحليل الأثر النفسي الذي يتركه النص في وجدان المتلقي.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 02: (النقد الأدبي وعلم النفس)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. تتبع الجذور التاريخية للتداخل بين الدراسات النفسية والنقد الأدبي.

    2. تحديد مجالات التقاطع والافتراق بين اشتغال الناقد واشتغال المحلل النفسي.

    3. تعريف الطالب بأهمية الأدوات النفسية في كشف المسكوت عنه في النصوص.

    4. تقييم مدى مساهمة علم النفس في إثراء الممارسة النقدية الحديثة.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 04/03: (التحليل النفسي للفن 02/01)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. التعرف على المبادئ الأولى التي وضعها "سيغموند فرويد" في مقاربة العمل الفني.

    2. فهم مفهوم "الإعلاء" (Sublimation) وكيفية تحول النزوات إلى إبداع.

    3. ربط العمل الفني بمفهوم "أحلام اليقظة" والهروب من الواقع.

    4. تحليل العلاقة بين "الأثر الفني" وصاحبه من منظور نفسي كلاسيكي.

    5. استكشاف المقاربات الجمالية التي تربط بين بنية العمل الفني وبنية النفس.

    6. فهم دور "الرمز" الفني كأداة للتعبير عن الصراعات النفسية العميقة.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 05: (علم النفس التحليلي)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. استيعاب مفاهيم "كارل يونغ" الأساسية (الأنيما، الأنيموس، الظل).

    2. التمييز بين "اللاشعور الفردي" (فرويد) و"اللاشعور الجمعي" (يونغ).

    3. فهم كيفية تجلي "النماذج العليا" (Archetypes) في الأساطير والآداب.

    4. تطبيق مفاهيم علم النفس التحليلي في تفسير الرموز الكونية في النصوص.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 06: (الرواية العائلية)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. شرح مفهوم "الرواية العائلية" (Family Romance) عند فرويد وتجلياته في السرد.

    2. تحليل علاقة البطل (الذات) بالشخصيات الوالدية داخل النص الروائي.

    3. استكشاف ثيمات البحث عن الهوية والأصل في الروايات من منظور نفسي.

    4. فهم كيف يعيد الكاتب بناء تاريخه الشخصي عبر التخييل السردي.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 07: (الأسس النفسية للإبداع الأدبي)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. دراسة الميكانيزمات الداخلية التي تحفز "اللحظة الإبداعية".

    2. تحليل دور "الخيال" و"الذاكرة" في بناء العالم القصصي أو الشعري.

    3. فهم العلاقة بين الصدمات النفسية (Trauma) والرغبة في الكتابة.

    4. استكشاف مفهوم "العبقرية" وعلاقتها بالتوازن أو الاضطراب النفسي.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 08: (اللاوعي الأدبي)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. تعريف مفهوم "اللاشعور" (اللاوعي) كمرتكز أساسي في قراءة النص.

    2. رصد تجليات "الهو"، "الأنا"، و"الأنا الأعلى" في الصراعات الدرامية للشخصيات.

    3. تحليل "فلتات اللسان" والصور الحلمية داخل النصوص الأدبية.

    4. فهم اللغة الأدبية بوصفها "لغة اللاشعور" (بالاستئناس بطروحات لاكان).

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 09: (تلقي النقاد العرب للمنهج النفسي)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. رصد بدايات دخول المنهج النفسي إلى الساحة النقدية العربية.

    2. معرفة أهم النقاد العرب المعاصرين الذين اشتغلوا على التحليل النفسي.

    3. تحليل كيفية تكييف المفاهيم الغربية مع البيئة الثقافية واللغوية العربية.

    4. نقد المحاولات العربية الأولى في تطبيق التحليل النفسي على التراث أو الحديث.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 10: (التفسير النفسي للأدب)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. اكتساب مهارة الانتقال من "المعنى الظاهر" للنص إلى "المعنى الباطن" (الكامن).

    2. التدرب على فك الرموز الأدبية وإحالتها إلى أصولها النفسية.

    3. فهم كيفية بناء "فرضية تفسيرية" نفسية متماسكة حول نص معين.

    4. الوعي بحدود التفسير النفسي وتجنب السقوط في "التعسف التأويلي".

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 12/11: (نفسية الأديب من أدبه 02/01)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. التعرف على منهج "النقد النفسي" (Psychocritique) عند "شارل موران".

    2. ربط التكرارات اللفظية والصورية بالبنية النفسية العميقة للكاتب.

    3. التدرب على قراءة النص كـ "خريطة" تدل على عالم المؤلف الداخلي.

    4. تحليل الشخصيات الورقية بوصفها "أقنعة" أو "شظايا" من نفسية الأديب.

    5. دراسة أثر اللاشعور الفردي في اختيار الموضوعات والأنواع الأدبية.

    6. تركيب صورة نفسية متكاملة للكاتب انطلاقاً من "لاوعي النص".

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 13: (الوعي بالمنهج)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. ترسيخ الالتزام بالصرامة العلمية عند تطبيق أدوات علم النفس على الأدب.

    2. تجنب الانزلاق نحو "الأدب المرضي" (تفسير النص كعرض طبي فقط).

    3. فهم ضرورة التكامل بين المنهج النفسي والمناهج النصية الأخرى (كالأسلوبية والبنيوية).

    4. تطوير نظرة نقدية تجاه المنهج نفسه والوعي بنقاط قوته وضعفه.

  • Replier Déplier

    🎙️ المحاضرة 14: (آفاق التحليل النفسي)

    الأهداف التعليمية للمحاضرة:

    1. الاطلاع على الاتجاهات الحديثة (مثل التحليل النفسي اللكاني، أو نقد استجابة القارئ النفسية).

    2. استشراف مستقبل العلاقة بين العلوم العصبية (Neuroscience) والنقد الأدبي.

    3. فتح آفاق البحث في "التحليل النفسي الرقمي" أو تحليل نصوص الوسائط الجديدة.

    4. تلخيص المكتسبات المعرفية للمقياس وتحديد دورها في تكوين الناقد المعاصر.

  • Replier Déplier

    💡 امتحان التقييم النهائي لمكتسبات المقياس:

  • Replier Déplier

    قائمة المراجع:

    • المراجع: Livre
       
       
       
      📚

      قائمة المصادر والمراجع

      📖 مقياس: التحليل النفسي للأدب

      💡 ملاحظة: هذه القائمة أساسية، ويرجى من الطلبة البحث عن مراجع إضافية لإثراء بحوثهم.
       
      01
      📖 عزّ الدين إسماعيل
      التفسير النفسي للأدب، دار العودة للطباعة والنشر، بيروت (لبنان)، 2014.
       
      02
      🧠 خريستو نجم
      في النقد الأدبي والتحليل النفسي، دار الجيل للنشر والطباعة والتوزيع، بيروت (لبنان)، 1991.
       
      03
      ✍️ عبد القادر فيدوح
      الاتجاه النفسي في الشعر العربي، دار صفاء للطباعة وللنشر والتوزيع، عمان، 2019.
       
      04
      🌍 مارتن لينداور
      كتاب التفسير النفسي للأدب، (تر: شاكر عبد الحميد)، الهيئة العامة لقصور الثقافة، مصر، ط 03، 1993.
       
      05
      📜 عمر عيلان
      في مناهج تحليل الخطاب السردي، دار الكتاب الحديث، الجزائر، 2012.
       
      06
      🎭 سامي الدروبي
      علم النفس والأدب، دار المعارف ط02، القاهرة (مصر)، 1981.
       
      07
      🌙 سيغموند فرويد
      تفسير الأحلام، (تر: مصطفى صفوان)، دار المعارف، ط1، القاهرة (مصر)، 1969.
       
      08
      🧩 عبد الرحمن عبد الوافي
      مدخل إلى علم النفس، دار هومة للنشر، ط7، الجزائر، 2017.
       
      09
      🔍 محمد فؤاد جلال
      مبادئ التحليل النفسي، مؤسسة هنداوي للنشر، القاهرة (مصر)، 2018.
       
      10
      🚪 سيغموند فرويد
      مدخل إلى التحليل النفسي، (تر: جورج طرابيشي)، دار الطليعة، ط03، بيروت (لبنان)، 1995.
       
      11
      🎯 فيصل عباس
      أساليب دراسة الشخصية (التكنيكات الإسقاطية)، دار الفكر اللبناني، ط 01، لبنان، 1990.

      ✨ بالتوفيق في مسيرتكم الدراسية 🎓

      >

    • المنصة الوطنية للمجلات URL

      https://asjp.cerist.dz/Brand

    • مكتبة نور للكتب والمراجع URL

      https://www.noor-book.com/

  • Replier Déplier

    ⏰ امتحان نهاية السداسي: