البطاقة التعريفيةللمقياس
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة تيبازة
كلية اللغات والاداب
قسم اللغة والادب العربي
بطاقة تعريفية لمقياس التعليميات العامة
الاستاذة: بوعمراني نسرين-استاذ محاضر أ
ايميل:bouamrani.nesrine@cu-tipaza.dz
أماكن التواجد: قاعة الأساتذة -المكتبة
مقياس: التعليميات العامة
المستوى: السنة الثانية ليسانس.
التخصص: لسانيات تطبيقية.
السداسي: الرابع (S4).
وحدة التعليم: استكشافية
الرصيد: 01. المعامل: 01.
نبذة عن المقياس: يُعد مقياس التعليميات العامة (Didactics) الركيزة الأساسية في إعداد المدرس وتطوير ممارساته البيداغوجية؛ فهو العلم الذي يدرس التفاعل القائم بين أقطاب المثلث الديداكتيكي (المعلم، المتعلم، والمعرفة) ضمن سياق تعليمي منظم. لا يكتفي المقياس بتقديم المعارف النظرية، بل يمتد ليشمل هندسة العمليات التعليمية من خلال آليات النقل الديداكتيكي وتحليل الوضعيات التعليمية وتدبير العوائق.
المكتسبات القبلية
- ليات الاكتساب اللغوي: فهم النظريات اللسانية التي تفسر كيف يكتسب المتعلم لغته الأم أو لغة ثانية.
- تحليل الخطاب التعليمي: القدرة على تفكيك النصوص والخطابات الموجهة للمتعلمين وفهم خصائصها اللغوية.
- مبادئ اللسانيات التطبيقية: استيعاب كيفية توظيف قوانين اللغة في حل مشكلات التعليم والتعلم.
- المصطلحية العلمية: التمكن من المفاهيم القاعدية في علوم التربية واللسانيات لتسهيل التواصل الأكاديمي.
الأهداف: يهدف المقياس إلى تمكين الطالب من الأدوات المنهجية اللازمة للتخطيط، التنفيذ، والتقويم، مع التركيز على النماذج التربوية الحديثة وعلى رأسها المقاربة بالكفاءات؛ وذلك بغرض تحويل الفعل التربوي من مجرد تلقين للمعلومات إلى عملية بناء نشطة تهدف إلى إكساب المتعلم قدرات ومهارات وظيفية قابلة للاستثمار في مواقف حياتية حقيقية.
مفردات المقياس:
التعليمية المفهوم والمصطلح
التعليمية والبيداغوجيا
التعليم والتعلم
التعليم وعلوم التربية
نطريات التعلم النشأة / السلوكية
نظريات التعلم الجشطالتية
نظريات التعلم: البنائية الاجتماعية
اعداد المعلم
مشكلات التعلم وعلاجها
الوسائل التعليمية
الاسس النظرية للطرائق التعليمية 1
الاسس النظرية للطرائق التعليمية 2
الخريطة المفاهيمية للمقياس:
المراجع والمصادر:
أوزي، أحمد. (2006). المعجم الموسوعي لعلوم التربية. الدار البيضاء: مطبعة النجاح الجديدة. اللقاني، أحمد حسين، والجمل، علي. (2003). معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس. ط3. القاهرة: عالم الكتب
مجمع اللغة العربية. (2005). معجم المصطلحات التربوية والنفسية. القاهرة: دار الشروق
. ثانياً: المراجع الديداكتيكية والبيداغوجية
الدريج، محمد. (2004). تحليل العملية التعليمية: مدخل إلى علم التدريس (الديداكتيك). ط4. الرباط: منشورات سلسلة المعرفة التربوية
. زيتون، حسن حسين. (2003). استراتيجيات التدريس: رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم. ط1. القاهرة: عالم الكتب
. زيتون، كمال عبد الحميد. (2003). التدريس: نماذجه ومهاراته. القاهرة: عالم الكتب. قنديل، أحمد إبراهيم. (2006). التدريس بالتكنولوجيا الحديثة. القاهرة: عالم الكتب.