قوالب تعبيرية شفاهية " العرض "
قوالب تعبيرية شفاهية " العرض "
1 / مفهوم العرض (l’exposé): هو بحث مصغر حول قضية معينة يتقدم بها عارض معين إلى جمهور معين، ويتولى العارض مهمة الإجابة عن التساؤلات والإستفسارات الموجهة إليه من الحاضرين.
ـ ويعرف على أنه " تقنية ذات أهمية في تقديم معلومات منظمة ومهيكلة ... وهو قابل لأن يتلاءم بسهولة مع الوسائل البيداغوجية المتنوعة مثل : الوسائل السمعية ـ البصرية، كما يعتبر أنجح تقنية للتعامل مع الحضور الكبير، ويمكن أن يعوض الوثائق المكتوبة".
فالعرض هو إنتاج شفهي يتطلب دعما مكتوبا.
2/ ضوابط العرض الفعال : تخص جميع الأطراف المشاركة فيه وهي :
أ* الجمهور : ـ مطالب بالتفاعل مع العارض بشكل إيجابي.
ـ تفادي المستفسر الخروج عن موضوع البحث.
ـ يجب أن يكون سؤاله مركزا وواضحا.
ـ يجب أن يتحلى السائل بالأدب أثناء تساؤله وإستفساره.
ب* العارض: ـ حسن إختيار مادة العرض بإعتماد المراجع والمصادر والتأكد من صحتها والإلمام
الجيد بها.
ـ إلتزام الهدوء والتركيز أثناء الإلقاء والإجابة.
ـ الإحتفاظ ما أمكن بإنتباه الجمهور وذلك بإعتماد الأساليب المشوقة والتي لا تشعر
المستمعين بالملل.
ـ إعتماد ما أمكن الوسائل التكنولوجية الحديثة في العرض لضمان شد إنتباه الجمهور
خاصة البصرية منها.
* وجودة الإلقاء مرتبطة بالحكم على قدرة صاحبها في التأثير.
3/ أهمية مهارة العرض : ـ تنمي العلاقات الإجتماعية.
ـ تفتح آفاقا جديدة في مجال عملك.
ـ تنمي الثقة بالنفس.
ـ ترفع مكانتك عند الناس.
4/ وظيفة مهارة الإلقاء والعرض :
ـ تطوير الصوت البشري من ناحية القوة والإيصال ومن ناحية الطبقات الصوتية المختلفة وتوسيع المدعى الصوتي.
ـ تطوير التلفظ من ناحية الوضوح ومن ناحية سرعة الكلام.
ـ تطوير الإحساس بالكلام من أجل خلق جسر عاطفي بين الملقي والمتلقي ونقل تلك المشاعر إليه.
ـ تطوير شخصية المتكلم من ناحية الأداء الصوتي وتناسب أسلوب الإلقاء مع حالة المتلقي.
ـ تنمية الثقة بالنفس التي تترسخ بتكرار عملية العرض.
5/ خطوات إنجاز العرض:
أ* التخطيط : وهو يسبق الفترة الفعلية للعرض ويتم فيه إنجاز مخطط عام للعرض، ومع نهاية التخطيط تستطيع أن تجيب عن الأسئلة التالية:
ـ ما الهدف من العرض ؟ هل الهدف واضح ؟ على من سعرض (الجمهور أو الفئة المستهدفة) ؟ المدة المحددة للعرض ؟
ـ قوة المحتوى : ماذا سأستفيد من هذا العرض ؟
ـ إذا كانت الإجابة واضحة فالعرض سيكون فعالا وناجحا، وإذا كان دون مغزى فيخرج الحضور مشوشون.
ـ التمرن الصوتي على العرض،
ب* البداية : وتبدأ بالإستعداد الذهي وذلك بـ :
ـ التخلص من الخوف أمام الجمهور والوقفة الصحيحة مع أخذ نفس عميق قبل العرض للتخلص من القلق، والمشي قبل التقديم ثم التعريف بالنفس.
ـ تكوين روابط ودية مع الحضور قبل العرض.
ـ إثارة الموضوع بطرح أسئلة على الجمهور، فإشراكهم في العرض يساعد كثيرا في تحويل العرض إلى مناقشة جماعية لا من طرف واحد.
ـ التحضير بشكل جيد حيث يكون نظرك دائما للجمهور والإكتفاء بالنظر للعرض لمعرفة النقاط الموالية.
ج* تقديم العرض : ويتمثل في عض المحتوى المستهدف بتوخي عدة أمور :
ـ تقسيم الموضوع إلى محاور رئيسية وثانوية في شكل نقاط.
ـ يتسم المحتوى بالتسلسل المنطقي في عرض الأفكار.
ـ إستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة السمعية البصرية لجذب إنتباه المستمعين طوال الوقت دون ملل.
ـ إستخدام المخططات الهيكلية والرسوم البيانية أثناء الشرح.
ـ الإستشهاد على الموضوع ما أمكن من أمثلة وشواهد متعدد.
ـ إستخدام لغة الجسد المناسبة للموضوع لتحسين مهارات العرض.
د* الخاتمة :
تقديم إستنتاج كلي مع ضرورة إرتجال المقدمة والخاتمة والإستنتاج ما أمكن، حيث يقوم العارض بتخليص عرضه في شكل رؤوس أقلام لترسيخها وتسهيل حفظها.
هـ* تقديم العرض :
بعد إنهاء مدة العرض، تظهر مدى فاعليته من عدمها بفتح النقاش وردود أفعال المستمعين، وكثرة النقاش تدل على فاعلية العرض من حيث المحتوى ومن حيث طريقة عرضه.