المحاضرة الرابعة: أنواع البحوث
المحاضرة الرابعة: أنواع البحوث
انواع البحث العلمي
لتحديد نوع البحث العلمي يجب أن يحّدد المعيار الذي اعتمد لذلك حيث يوجد أكثر من معيار نذكر منها
مايلي:
أ -حسب طبيعة ودوافع البحث العلمي:
·البحوث الأساسية: بحوث تجرى بالدرجة الأولى من أجل الحصول على المعرفة النظرية، دون الأخذ بتطبيق
النتائج والتوصيات التي توصلت إليها؛ أي أن دافعه هو تطوير المعارف الموجودة فعلا أو إضافة معارف جديدة
في مجالات المعرفة.
·البحوث التطبيقية: تهتم بتطبيق المعرفة الجديدة في حل المشكلات، بهدف تحسين الواقع العلمي، من
خلال اختيار النتائج التي توصلت إليها البحوث الأساسية في مواقف معينة، ولتكون نتائج هذه البحوث
أساسا، لتقديم مؤشرات على صحة أو عدم صحتها. مما يعني تطوير المعرفة من خلال البحوث التطبيقية؛ وهنا
يصعب الفصل بين البحوث الأساسية والتطبيقية، لأن كل منهما يعتمد على الآخر.
ب-حسب منهج البحث
·البحث الكمي: هو البحث الذي يهتم بجمع البيانات، من خلال استخدام أدوات قياس كمية، تطبق
على عينة ممثلة للمجتمع الأصلي، حيث تتم المعالجة باستخدام أساليب إحصائية وتحليلية للوصول إلى نتائج
معينة، على ضوء فرضيات وأسئلة تم وضعها مسبقا.
·البحث النوعي: هو البحث الذي يعتمد على دراسة ظاهرة في ظروف محددة، باعتبارها مصدرا مباشرا
للبيانات، وهذا النوع من البحوث لا يحتاج لتحديد المشكلة، ولا لوضع فرضيات أو أسئلة مسبقة، بل يتم
وضعها أثناء عملية جمع البيانات، وقد تتغير النتائج بتغيير البيانات المقدمة.
ج-حسب تصميم البحث
vالبحوث غير التجريبية: تنقسم بدورها إلى أنواع ثلاثة:
·البحث التاريخي: يقوم الباحث التاريخي على دراسة الأحداث، والمواقف السابقة بقصد فهمها، وتحديد
أسبابها، وتفسيرها وفق أسس علمية ومنهجية.
·البحث الوصفي: يقوم على دراسة الظواهر والأحداث، أو المواقف كما هي عليها في الواقع، ووصفها
وصفا دقيقا، من خلال التعبير النوعي عن خصائص، أو التعبير الكمي عن الظاهرة أو الحدث أو الموقف.
·البحث التطوري: يقوم على دراسة التغييرات الحاصلة على ظواهر أو أحداث أو مواقف محددة، ومعدل
التغير، والعوامل المؤثرة فيه، ضمن فترة وظروف محددة، وذلك لتحديد العوامل الضابطة للتغير، مثال ذلك..
قيام الباحث بدراسة الإنفاق في مجال تأهيل الموارد البشرية، وأثر ذلك على أداء الوحدة الإقتصادية.
vالبحوث التجريبية: تنقسم بدورها إلى:
·البحث التجريبي: يقوم على استخدام التجربة العلمية، في دراسة الظاهرة ومتغيراتها، بقصد تحديد أثر كل
متغير فيها، وتحديد علاقتة مع الظاهرة، ومع المتغيرات الأخرى، بهدف التحكم في ظروف إجراء تجربة معينة،
ضمن فروض محددة.
·البحث الإجرائي: يقوم على المشكلات الميدانية مباشرة، أي يقوم على دراسة عملية للعمليات، والطرق
والإجراءات والممارسات المستخدمة ميدانيا، بهدف زيادة فاعليتها، واكتشاف طرق جديدة أكثر ملائمة
للعمل الميداني.
د-حسب الاستعمال
·البحوث الصغيرة:كالمقالة، ومشروع البحث ؛
·و البحوث الطويلة :كالرسالة أو الأطروحة.
ه-حسب التخصص
·البحوث في العلوم الدقيقة؛
·البحوث في العلوم التكنولوجية؛
·والبحوث في العلوم الإنسانية الاجتماعية.
و- حسب المستوى الدراسي
·بحوث السنوات الأولى: من التعليم الثانوي والجامعي وهي بحوث قصيرة؛
·بحوث مذكرات الليسانس والماستر والدكتوراه.
ز- حسب الطبيعة الأكاديمية
·كبحوث الطلبة؛
·بحوث الدراسات العليا؛
·و بحوث أساتذة الجامعات ومراكز البحث.
وسيكون التركيز على بحوث مستوى الماستر، بحيث تمثل مذكرة الماستر محصلة دراسة علمية أكاديمية أو مهنية يجريها طالب الدراسات العليا للحصول على درجة علمية معينة، أو لاستكمال متطلبات الحصول على هذه الدرجة، وهي مذكرة تقدم من طرف الطالب في شكل وأسلوب تحدده الجامعة المختصة غالبا، كما يجب على الباحث في هذا المستوى أن يبين قدرته على استخدام طرق البحث المناسبة، وتنظيم المعلومات الأولية والثانوية، وعرض النتائج والاقتراحات بأسلوب ثري ملائم وواقعي تحت إشراف