تطبيق : النظرية الجشطالتية

النظرية الجشطالتية

- قوانين الجشطلت:

       * قانون التشابه: المعلومات المتشابهة والخبرات المتشابهة على اختلاف أنواعها كانت خبرات معرفية أو خاصة باكتساب مهارة من نوع ما تميل إلى التجمع لتكوين وحدات معرفية أو مهارية متكاملة يزيد فيها اتضاح المعني.

       * قانون التقارب: إذا ما طبقنا هذا القانون على عملية التعلم يجد أنه يساعد على التذكر، فتقارب الأشياء الزماني والمكاني يساعد على تذكرها، كما أن خبرتنا العادية تثبت هذا فالحوادث البعيدة أصعب في تذكرها من الأحداث القريبة.

       * قانون الثبات أو الإقفال: أي أنّ الأشكال الناقصة تميل إلى أن تكمل نفسها حتى تكون أثبت وأسهل في تكوين الصورة أو الصيغة في الإدراك الحسي، وإذا ما استخدم هذا القانون في ميدان التعلم انطبق على اتجاه الحقائق المشبوه والمعلومات غير المرتبة والتي لم يتم تعلمها نحو ترتيب نفسها في ذهن المتعلم ترتيبا يؤدي إلى ظهور معناها ووضوحها وبذلك يتخلص الفرد من حالة القلق والتوتر الناتج عن عدم فهمها وإدراك معناها جيدا.

       * قانون الاستمرار الجيّد: ومؤداه أن تنظيم مجال الإدراك الحسي يتم على صورة خاصة بحيث يستمر الخط مستقيما والدائرة دائرة، وينطبق هذا القانون على التعلم والتذكر فالحوادث ذات الصيغة الانفعالية السارة تبقى كذلك حين يتذكرها المرء بعد مضي وقت طويل على مرورها، وكذلك تحتفظ الحوادث ذات الصيغة والمضايقة بهذه الصفة وقت تذكرها.

       * قانون الخبرة السابقة: لا ينكر الجشطلتيون أن للعادة أو الخبرة السابقة أثر في إدراكنا للأشياء وفي تعلمنا خبرات جديدة ولكنهم ينكرون أن لها أهمية كبيرة في هذه الناحية ويعتقدون أن تنظيم العلاقات والقوى المختلفة العاملة في المواقف وقت حدوثها أهم من الخبرة السابقة.