التطبيق الثاني:التعليم والتعلم وفق الاصول من خلال نص كتاب من البيداغوجيا الى الديداكتيك طلبة السنة الاولى ماستر الافواج 1-2 الأستاذة امكراز

بين التعليم والتربية جوانب تداخل كثيرة،حيث ان التربية تعد عملية تقنية متكاملة لكافة قوى وملكات الفرد بمختلف الاساليب والطرق،وهي تشمل جميع جوانب شخصيته الروحية والعقلية والخلقية،الاجتماعية،الوجدانية وحتى الجمالية،أما التعليم،فهو يرمي اساسا الى تنمية عقل الفرد وتمكنيه من اكتساب المعارف والمهارات اللازمة لحياته،ودرايته بعلم ما او فن ما او حرفة ما،او مهنةما.فالتعليم هو الذي يقوم بتفعيل قدران الفرد العقلية والجسدية،ومثال ذلك:قواعد ظيننا الحنيف،فالطفل يتعلم الصلاة في سبع سنوان ويعاقب عليه في عشر سنوات ،وايضا ان لم يبلغ الحلم فلا واجب عليه لأنه في فترة تعليم؛اي أن التعليم يتجه الى الجانب العقلي من الشخص،فيعتمد في ذلك على الفعاليات الذهنية من ذاكرة وذكاء،وهو وسيلة لتحقيق أهداف تربوية في اعداد وتكوين الشخصية المتكاملة القادرة على التلاؤم زالنكيف مع المجتمع ودفعه نحو التفدم والرقي.وهناك من الباحثين من يجعل التربية من عمل المنزل فقط،اما التعليم فهو الذي تقوم به المدرسة داخل أقسامها.

علاقة التربية بالبيداغوجيا:يمكننا القول ان البيداغوجبا جزء من التربية ،فخذه الاخيرة اهم وأشمل اذ تتجه نحو تكوين السخصية الانسانية من شتى جوانبها،بينما البيداعوجيا تنتم بمجموعو الوسائل المستعملة لتحقيق التربية.

مفهوم التعلم: من الصعب تحديد مفاهيم عملية التعلم عند علماء التربية،لان كل واحد منهم يعرف هذه الاخيرة من وجهة نظره الخاصة،وحسب منظوره الخاص،فيكاد يختلف اختلافا تاما عن مفهوم غيره في تعريفه لها،الا انه رغم الاخنلافان فجل التعاريف تتفق في النتيجة وهي الزصول الى تعىيف عملية التعلم عمدهم على اساس انه:"،التغير الذي يحدث في سلوك الانسان وفي معاملاته مع الاخرين واتصالانه بهم،وفي اكتسابه لمهارات جديدة،وفي تنمية مهاراته السابقة والعمل على تنكاؤ ما لديه من خلفيات معرفية يواء كانت فطرية او مكتسبة"(محمد وطاس،أهمية الوسائل التعليمية في عملية التعلم وفي تعليم اللغة العربية للاجانب خاصة،ص20)

ويبقى الهدف من عملية التعلم هو النظر الى بعد مهم في حيتة التنسان،اء بفضل التعلم يتمكن من التفاعل مع أفراد مجتمعه،باعتباره جزءا منه،،وكذلك بفضلها يعرف ما له من حقوق وما عليه من واجبات ومسؤوليات،كما انه ينمكن من العادات التي تساعده علة تحقيق مطالبه ورغباته وتطلعاته الى المستقبل،فهي عملية أساسبة في نموه.

المطلوب:

هناك جوانب تداخل كثيرة لين هذه المصطلحات،التربية ،البيداغوجيا،التعليم والتعلم،حاول ان تجد العلاقة الرابطة بين هذه المصطلحات؟ وبين دورها في تعليمية اللغة العربية؟