المحاضرة السابعة: الإضطرابات المعجمية

تعريف المستوى المعجمي : يهتم هذا المستوى من مستويات الوظيفة اللسانية بدراسة المفردات ومعانيها ودلالاتها المختلفة .أي أنه يهتم بدراسة الدلالة و بناء الكلمات ،في تهتم بالدراسة النظامية لمعنى الكلمات ،و الروابط الموجودة بين مختلف الدلالات و كذا الروابط الموجودة بين الكلمات و وحدات المشكلة للعام المفاهيمي، ولتحقيق ذلك نجد توجهين :إما أن ننطلق من شكل الكلمة و دراسة مختلف دلالاتها أو العكس ،نختار فئة صنف( مفاهمية و نبحث على الكلمات التي تحمل نفس دلالتها مرادفاتها )Synonymiques) . و يعرف المعجم على أنه مجموع الكلمات التي تضعها لغة ما للاستخدام من طرف المتكلمين ،أما المفردات فهي مجموع الكلمات المستخدمة من طرف متكلم ما في سياق محدد. و في نفس الوقت و لكل فرد معجم خاص به و يمكن أن نطلق عليه مصطلح النمط المعجمي في مقابل النمط المعرفي ،و ذلك للاشارة إلى الفروق الفردية في الرصيد المفرداتي للشخص و هذا ما يطلق عليه في علم النفس اللغوي المعرفي بالمعجم الذهني. ويرتبط نمو هذا المستوى بنمو المستوى المرفوتركيبي من جهة و الدلالي من جهة ثانية ،فالمستوى المعجمي يتمثل في الدراسة العلمية للمعجم ، و يتكون ما المستوى المورفولوجي المعجمي الذي يهتم بوصف شكل الكلمات و كذا الدلالة المعجمية التي تهتم بوصف معاني و دلالة الكلمات ،كما يهتم )المستوى المعجمي ( بد ا رسة كيفية انتظام المعجم .

   و حسب ما ذكره Nicole DELBECQUE (2006) تساعدنا اللغة على تصنيف )تنظيم داخل فئات( التجارب و الخبرات المعاشة، و هذا من خلال منحيين أو توجهين و هما :

   لقد تبين أن ثلاث دلالات مختلفة يمكن ان تلتصق بكلمة واحدة و هذا يعني أن غالبية الكلمات تعتبر متعددة المعاني Polysémiques .و هذا مايفسر انتظام المعاجم في وحدات معجمية .إذ ينطلق المعجم من شكل الكلمة و يشكل قائمة لمختلف الدلالات التي تحملها و هذا ما يسمى بالتوجه أو المنحى دلالة الاشارة )دالية(Sémasiologique و الذي يهتم بدراسة المعجم من خلال وصف تعدد المعاني لكلمة ما و الروابط بين هذه المعاني و الدلالات المختلفة .مع الالتزام بتحليل علاقتها و الوحدات الواقع و كذا العالم المفاهيمي. كما يهتم كذلك بدراسة الجناس Homonymie

   و يتمثل المنحى الثاني في علم المدلولات Onomasiologique حيث تكون الانطلاقة من المفهوم فبالنسبة لكلمة 'فاكهة' سنقوم بالبحث عن الكلمات التي لها نفس المفهوم أي الكلمات التي يمكن استخدامها كمرادف لها ،بمعنى الانطلاقة من المفهوم أو الدلالة إلى مختلف المرادفات Synonyme المحددة لهذا المفهوم ،أو الانطلاقة من المفهوم أو الدلالة إلى مختلف التضادات Antonyme المحددة لهذا المفهوم. و في الأخير إلى كل الكلمات المرتبطة دلاليا وهذا لتشكيل ما يسمى بالحقل المعجمي.

مفهوم الاضطرابات المعجمية :و تسمى أيضا باضطرابات الاستدعاء المعجمي و كذا الولوج إلى المعجم الذهني و الذي يعرف على أنه نظام تخزين مركزي للمدخلات أو المعلومات اللسانية ، و يتشكل كل مدخل معجمي من عدة أنواع للتمثلات )على الأقل 40 حسب Levelt :)

التمثلات الدلالية )معنى ،مفهوم الكلمة(

التمثلات التركيبية )معلومات حول الوظيفة ،الجنس ،العدد ،الترتيب القواعدي ...الخ(

التمثلات الفونولوجية )الشكل الصوتي(

التمثلات المرفولوجية )تقطيع الكلمات المعقدة إلى عدة مورفيمات نهائية(.

   و يعرف اضطراب الاستدعاء المعجمي عدم القدرة المتكررة و الثابتة لايجاد الصورة اللفظية الدال )بمعنى - -الشكل الصوتي بالرغم من أن الفرد يعرفه من قبل( للشيء أو صورة أو مفهوم ، حسب Mazeau(2005) هو صعوبة للولوج إلى المظهر الشكلي للعلامة و الذي يظهر في كل الأشكال .