منهجية البحث اللغوي
Section outline
-
-
المقياس: منهجية البحث اللغوي
أستاذ المقياس: د.محمد أمين مولوج
السنة الجامعية:2025/2026
معامل المقياس: 2
الرصيد:3
الحجم الساعي: ساعة ونصف محاضرة وساعة ونصف تطبيق/الأسبوع
حجرة الدرس:المدرج ج
توقيت المحاضرة: الأحد من 14:30-16:00
-
الأستاذ
أستاذ المحاضرات و الأعمال الموجهة
د. محمد أمين مولوجالتخصص
اللغة الأدب العربي (لسانيات عربية قديمة وحديثة)
البريد الإلكتروني
mouloudj.dz@gmail.com
أوقات التواصل
والمكان
أسبوعيا:
أيام الاحد والإثنين
من 9.00-16.00
مكتب فريق ميدان التكوين
-
-
-
السداسي الخامس: وحدة التعليم المنهجية
مادّة: منهجية البحث اللّغوي
المعامل: 02
الرصيد: 03
مفردات الأعمال الموجّهة
مفردات المحاضرة
رقم
المدخل إلى علم اللغة ومناهج البحث، رمضان عبد التواب
مدخل لتحديد المصطلحات والمفاهيم(المنهج، المنهاج، المنهجية، المقاربة)
01
المدخل إلى علم اللغة ومناهج البحث، رمضان عبد التواب....
البحث اللّغوي1: أهميته، أهدافه
02
البحث اللغوي عند العرب، أحمد مختار عمر....
البحث اللّغوي2: خصائصه، خطواته
03
نصوص: السماع اللغوي العلمي، عبد الرحمن حاج صالح/ أسئلة المنهجية العلمية، آمنة بلعلى
الاستقراء والاستنباط
04
نصوص: السماع اللغوي العلمي، عبد الرحمن حاج صالح/ رواية اللغة، عبد الحميد الشلقاني
الاستدلال والاستشهاد
05
علم اللغة، محمود فهمي حجازي/
مناهج البحث اللّغوي في التراث1
06
منطق العرب في علوم اللسان، عبد الرحمن حاج صالح
مناهج البحث اللّغوي في التراث2
07
علم اللغة، عبد الواحد وافي/ مفاتيح الألسنية، جورج مونان
المنهج التّاريخي (الإجراء)
08
أسس علم اللّغة، ماريو باي
المنهج المقارن (الإجراء)
09
مباحث في علم اللّغة، كمال بشر
المنهج الوصفي (الإجراء)
10
علم اللّغة التّطبيقي، عبده الراجحي
المنهج التّقابلي (الإجراء)
11
تدريبات
منهجية التّحريات الميدانية عند علماء اللّغة
12
تدريبات
المنهج الإحصائي
13
تدريبات
المنهج البنيوي
14
تدريبات
تأثير منهج البحث اللّغوي عند العرب في البحث اللّساني الحديث
15
-
المراجع: (كتب، ومطبوعات، مواقع انترنت، إلخ)
1. تمّام حسان، مناهج البحث في اللّغة
2. ثريا ملحس، منهجية البحث العلمي
3. موريس أنجلس، منهجية البحث في العلوم الإنسانية
4. آمنة بلعلى، أسئلة المنهجية العلمية
5. عبد الرحمن بدوي، مناهج البحث العلمي
6. صالح بلعيد، في المناهج اللّغوية وإعداد البحوث
7. محمد بدوي، المنهجية في البحوث والدّراسات
8. محمود سليمان ياقوت، منهج البحث اللّغوي
9. علي زوين، منهج البحث اللّغوي بين التّراث وعلم اللّغة الحديث
10. إسماعيل أحمد، المستشرقون والمناهج اللّغوية
11. أحمد مختار عمر، البحث اللّغوي عند العرب مع دراسة لقضية التّأثير والتّأثّر
12. عبد الجليل مرتاض، في مناهج البحث اللّغوي
13. محمود السعران، علم اللّغة المقارن ؛ مقدّمة للقارئ العربي
14. محمّد السيّد علي بلاسي، المدخل إلى البحث اللّغوي
-
طريقة التقييم: يجري تقييم المحاضرات عن طريق امتحان في نهاية السداسي، بينما يكون تقييم الأعمال الموجهة متواصلا طوال السداسي. وذلك من خلال تكليف الطلبة بسلسلة من التمارين والواجبات المنزليةوالمطالبة بحلها ثم تقيّم هذه المحاولات لتضاف علامتها في نهاية السداسي الأول لامتحان نهائي يشمل كل ما تم التطرق إليه خلال محاضرات المقياس والتي تغطي محاور المادة
ملاحظة:
للنجاح في هذه المادة يجب الحصول على معدل أكبر أو يساوي 10 من 20، وعند التعذر يمكن الالتحاق بامتحان الدورة الاستدراكي
-
حتى يتمكن الطالب من فهم مقياس منهجية البحث اللغوي واستيعاب محاوره، ينبغي أن يكون قد اكتسب مسبقًا:
1. معارف لغوية ولسانية أساسية
-
معرفة عامة بمستويات التحليل اللغوي:
-
الصوتيات والفونولوجيا
-
الصرف
-
النحو
-
الدلالة
-
-
الإلمام بالمفاهيم الأساسية في اللسانيات العامة.
-
القدرة على تحليل أمثلة لغوية بسيطة.
2. معارف منهجية أولية
-
إدراك مفهوم البحث العلمي وخصائصه العامة.
-
معرفة أولية بمكونات البحث العلمي مثل:
-
الإشكالية
-
الفرضيات
-
الأهداف
-
الخطة
-
الخاتمة.
-
3. مهارات أكاديمية
-
القدرة على:
-
قراءة النصوص العلمية وتحليلها.
-
تلخيص المقالات والدراسات اللغوية.
-
استخراج الأفكار الرئيسة.
-
-
استعمال اللغة العربية العلمية في الكتابة.
4. مهارات التوثيق الأساسية
-
معرفة أولية بأساليب التوثيق والإحالة إلى المصادر.
-
القدرة على التمييز بين:
-
المصدر
-
المرجع
-
الاقتباس
-
الاستشهاد.
-
5. مهارات التفكير العلمي
-
القدرة على:
-
الملاحظة اللغوية.
-
المقارنة بين الظواهر اللغوية.
-
الاستنتاج والتحليل.
-
-
-
يهدف مقياس منهجية البحث اللغوي إلى تمكين الطالب من اكتساب الكفاءات المنهجية الضرورية لإنجاز بحث علمي في علوم اللغة، ويمكن صياغة الأهداف العامة كما يلي:
1. الأهداف المعرفية
-
تعريف الطالب بالمفاهيم الأساسية في المنهج والمنهجية والمقاربة.
-
تمكينه من فهم طبيعة البحث اللغوي وأهدافه وخصائصه.
-
التعرف على مناهج البحث في الدراسات اللغوية مثل:
-
المنهج التاريخي
-
المنهج المقارن
-
المنهج الوصفي
-
المنهج التقابلي
-
المنهج الإحصائي
-
المنهج البنيوي.
-
2. الأهداف المنهجية
-
تمكين الطالب من:
-
صياغة إشكالية بحث لغوي.
-
بناء فرضيات علمية.
-
اختيار المنهج المناسب لدراسة الظاهرة اللغوية.
-
توظيف أدوات التحليل اللغوي.
-
3. الأهداف المهارية
-
تدريب الطالب على:
-
جمع المادة اللغوية وتحليلها.
-
توظيف الاستقراء والاستنباط في التحليل.
-
استعمال الاستدلال والاستشهاد العلمي.
-
تطبيق المناهج اللغوية في دراسة النصوص.
-
4. الأهداف التطبيقية
-
إعداد الطالب لإنجاز:
-
بحوث لغوية أكاديمية.
-
مذكرات التخرج في اللسانيات التطبيقية.
-
-
تمكينه من توظيف المناهج الحديثة في تحليل الظواهر اللغوية.
5. الأهداف القيمية والعلمية
-
ترسيخ مبادئ:
-
الأمانة العلمية.
-
الدقة في التوثيق.
-
الموضوعية في البحث العلمي.
-
-
-
-
