الخطوط العريضة للقسم

  • الذكاء الاصطناعي:

    الوحدة الأولى: مدخل إلى الذكاء الاصطناعي

    1. الحصة 1: ما هو الذكاء الاصطناعي؟
      • المفاهيم الأساسية (الذكاء الاصطناعي، تعلم الآلة، التعلم العميق).
      • تاريخ الذكاء الاصطناعي وتطوره.
    2. الحصة 2: أنواع الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته
      • الذكاء الاصطناعي الضعيف والقوي.
      • تطبيقات في الحياة اليومية (الترجمة، المساعدات الذكية، إلخ).

    الوحدة الثانية: الذكاء الاصطناعي واللغة

    1. الحصة 3: معالجة اللغة الطبيعية (NLP)
      • كيف تفهم الآلة اللغة؟
      • تطبيقات في تحليل النصوص العربية.
    2. الحصة 4: أدوات الذكاء الاصطناعي في خدمة اللغة العربية
      • الترجمة الآلية.
      • التلخيص الآلي.
      • التعرف على الكيانات (أسماء أعلام، أماكن، تواريخ...).

    الوحدة الثالثة: الذكاء الاصطناعي في البحث والتحليل الأدبي

    1. الحصة 5: تحليل النصوص الأدبية باستخدام الذكاء الاصطناعي
      • تصنيف النصوص حسب الأنواع (شعر، سرد...).
      • استخراج الموضوعات الرئيسية من نصوص طويلة.
    2. الحصة 6: أدوات رقمية للباحثين في الأدب
      • برامج تحليل الأسلوب.
      • مقارنة النصوص بحثًا عن التشابه أو التناص.

    الوحدة الرابعة: الكتابة الأدبية والإبداع مع الذكاء الاصطناعي

    1. الحصة 7: كيف تكتب الآلة؟
      • نماذج لغوية كـChatGPT.
      • إمكانيات توليد نصوص سردية أو شعرية.
    2. الحصة 8: ورشة تطبيقية: كتابة نص مشترك مع الذكاء الاصطناعي
      • تجربة عملية في إنتاج نصوص باستخدام أدوات ذكاء اصطناعي.

    الوحدة الخامسة: الذكاء الاصطناعي والهوية الثقافية

    1. الحصة 9: تحديات الذكاء الاصطناعي في التعامل مع اللغة العربية
      • اللغة الفصحى واللهجات.
      • التحيز الثقافي في النماذج.
    2. الحصة 10: أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي في اللغة والأدب
      • حقوق الملكية الفكرية.
      • المصداقية والتمييز بين النص البشري والآلي.

    الوحدة السادسة: آفاق مستقبلية

    1. الحصة 11: الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث الأدبي
      • كيف يمكن دمج هذه الأدوات في التعليم الجامعي والبحث.
    2. الحصة 12: تقديم مشاريع مصغّرة للطلبة
      • كل طالب أو مجموعة تقدم تطبيقًا صغيرًا: تحليل نص، توليد قصيدة، مقارنة نصوص...