المحاضرة السادسة في حقيقةِ الإنشاءِ وتقسيمِه

الأهداف العامة

• أن يميّز الطالب بين الإنشاء والخبر من حيث الصدق والكذب.

• أن يتعرّف الطالب تقسيم الإنشاء إلى طلبي وغير طلبي، وأنواع كل قسم.

• أن يكتسب الطالب القدرة على تحديد الصيغة الإنشائية ومعناها البلاغي في السياق.

الأهداف المعرفية

بنهاية الدرس يكون الطالب قادرًا على:

1. تعريف الإنشاء لغةً واصطلاحًا، وذكر تعريفه الآخر: ما لا يتحقق إلا بالنطق به.

2. تقسيم الإنشاء إلى: طلبي/غير طلبي مع أمثلة.

3. تعداد أقسام الإنشاء غير الطلبي مع أمثلة: (مدح/ذم – عقود – قسم – تعجب – رجاء).

4. تعريف الإنشاء الطلبي وذكر أنواعه الخمسة.

5. تعريف الأمر وذكر صِيغه الأربع.

6. بيان خمسة معانٍ بلاغية يخرج إليها الأمر مع التمثيل.

7. تعريف النهي وذكر صِيغه الأصلية وغير المباشرة.

8. ذكر خمسة أغراض بلاغية يخرج إليها النهي مع الأمثلة.

9. تعريف الاستفهام وذكر أدواته الرئيسة.

10. تعريف النداء وذكر حروفه، وفهم تنزيل القريب منزلة البعيد والعكس.

الأهداف المهارية

• تصنيف الجمل إلى: خبر/إنشاء.

• تصنيف الإنشاء إلى: طلبي/غير طلبي.

• استخراج صيغ الأمر والنهي والاستفهام والنداء من النصوص.

• تحديد المعنى البلاغي للصيغة (تهديد/إرشاد/دعاء… إلخ) اعتمادًا على القرائن.

الأهداف الوجدانية

• تنمية الذوق البلاغي في فهم المقاصد من الأساليب الإنشائية.

• تعميق تقدير الطالب لدقة التعبير في القرآن والحديث والشعر.