الخطوط العريضة للقسم

    • - أحمد صومان، أساليب تدريس اللغة العربية، دار الزهران للنشر، عمان، 2009.
      - أحمد فريقي. التواصل التربوي واللغوي دراسة تحليلية. مطبعة الرباط .
      - إميل بديع يعقوب وميشال عاصي. المعجم المفصل في اللغة والأدب. المجلدى الأول. دار العلم للملاين، بيروت. لبنان.

      - حسن شحاتة، تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، الدار اللبنانية المصرية، القاهرة، مصر، 2000.
      - حسن علي عطية، الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية ، دار الشروق للنشر والتوزيع، الرياض، 2006.

      - حسن العلوي، دروس في اكتساب اللغة العربية وتعليمها، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، 2012
      - داود عبده، نحو تعلم اللغة العربية وظيفيا، مؤسسة دار العلوم، الكويت، ط1، 1979.
      - زكريا إسماعيل، طرق تدريس اللغة العربية، دار المعرفة الجامعية، مصر، 1995.

      - سعيد الحمادي، التطبيقات اللغوية في تعليم اللغة العربية، دار السلام، الرياض، 2015.
      - سعد الدين أمينة، واقع التمارين اللغوية المتضمنة في الكتب المدرسية في ضوء المقاربة النصية، مجلة لغة الكلام. المجلد الثالث العدد1، مارس،2017.
      - عبد الرحمن الحاج صالح، بحوث ودراسات في علوم اللسان، الجزائر، 2007.
      - علي أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، دار الفكر العربي، القاهرة، 2006.

      -علي بعداش، محاضرات في مقياس التطبيقات اللغوية، جامعة محمد بوضياف المسيلة، 2021، 2022.

      - علي العطار، علم اللغة التطبيقي، دار الفكر العربي، القاهرة، 2005.

      - عبد الله الحاج، اللغة واكتسابها: دراسة لغوية تطبيقية، دار العلم للملايين، بيروت، 2010.

      - محمد الشريف، مداخل إلى اكتساب اللغة، دار الفكر، عمان، 2002.