الخطوط العريضة للقسم

  • تم تنظيم سير هذه الحصة وفق طريقة بيداغوجية تفاعلية وهي عبارة عن جلسات علمية، بحيث في كل حصة نتعرف فيها على ناقد ومنجزه حول النقد الثقافي والحصة يديروها طالبين أحد الطلبة يتقمص دور الضيف والآخر هو المذيع ويدور حوار ونقاش بينهما وفي الأخير يفتح المجال لبقية الطلبة على أساس انهم جمهور لفتح باب النقاش والاستفسارات.

    • أي جديد حول المقياس تجدونه هنا

    • ‫شات عربي - دردشة تعارف وتسلية – Applications sur Google Play‬‎

      للدردشة حول أي شيء معرفي يتعلق بالمقياس مرحبا بانشغالاتكم

    • ‫🔷 النقد الثقافي، قراءة في الأنساق الثقافية العربية 🔷 عبد الله الغذامي  "لقد أدى النقد الأدبي دوراً مهماً في الوقوف على (جماليات) النصوص، وفي  تدريبنا على تذوق الجمالي وتقبل الجميل النصوصي، ولكن‬‎

      مقياس "النقد الثقافي" هو مادة أكاديمية ومقاربة نقدية تدرس الأدب كظاهرة ثقافية. يهدف المقياس إلى تقصي "الأنساق المضمرة" والدلالات الأيديولوجية والاجتماعية المختبئة خلف النصوص، متجاوزاً بذلك حدود القراءة الجمالية والبلاغية التقليدية التي يكتفي بها النقد الأدبي.

    • الأستاذة بناني شهرزادذ

      محاضر ب

      بكلية الآداب واللغات جامعة تيبازة

    • Section: معلومات حول المقياس | برمجيات احصائية 2 | Plateforme des  ressources pédagogiques et d'enseignement à distance, Université de Biskra.

      مقياس: النقد الثقافي

      السداسي الثاني

      حصة أعمال موجهة

      الفئة المستهدفة: طلبة السنة الثالثة ليسانس 

      تخصص: نقد ومناهج

    • الأهداف المعرفية
      • الفهم والاستيعاب: تمكين الطالب من تحديد المفاهيم والمصطلحات الخاصة بالنقد الثقافي واستيعاب خلفياته الفلسفية والفكرية.
      • التأصيل التاريخي: موضعة النقد الثقافي في سياقه المعرفي والتاريخي والنقدي الصحيح.
      • التمييز المنهجي: إدراك الفروق الجوهرية بين النقد الأدبي (المهتم بالجماليات) والنقد الثقافي (المهتم بالأنساق والدلالات). 
      الأهداف المنهجية والتطبيقية
      • تطبيق الاستراتيجيات: تدريب الطالب على تطبيق أدوات ومقولات النقد الثقافي في نقد وتحليل الخطابات الأدبية وغير الأدبية.التفكيك وكشف الأنساق: إكساب المتعلم القدرة على تجاوز المعنى الظاهر للنصوص لاستخراج "الجملة الثقافية" والأنساق المُضمرة التي تروج لها ثقافة ما. 
      • تجاوز الحدود (عابر للتخصصات): جعل الطالب يعتمد على مقاربات من علوم إنسانية مختلفة كالفلسفة، التاريخ، وعلم الاجتماع لفهم الظواهر الثقافية
      الأهداف النقدية والتقويمية
      • تعرية الخطابات: تنمية القدرة النقدية للتمييز بين الأنساق الإيجابية والأنساق السلبية في الثقافة المجتمعية.
      • تقييم الثقافة النقدية: إعطاء أحكام نقدية حول أهمية النقد الثقافي في دراسة علاقة الأنا بالآخر.
      • تفكيك الهيمنة: كشف الطرق التي تستخدمها المؤسسات لفرض أيديولوجياتها وسلطتها الرمزية عبر الخطابات المختلفة. 

    • الرصيد المعرفي بمفاهيم الثقافة
      • ماهية الثقافة: معرفة مكوناتها، تأثيراتها، وكيفية تشكيلها للهويات الفردية والجماعية.
      • الفرق بين الثقافة والحضارة: استيعاب البعد الأنثروبولوجي والسوسيولوجي لمصطلح الثقافة. 
      2. التكوين في النقد الأدبي والمدارس النقدية
      • مسار النقد الأدبي: الإلمام بتاريخ النقد العربي والغربي والمدارس الفلسفية التي تؤطره.
      • التصنيف المنهجي: القدرة على التمييز بين المدارس السياقية، النسقية، والقرائية.
      • النظريات المعاصرة: معرفة مسبقة بالبنيوية، الشكلانية الروسية، السيميولوجيا، وما بعد البنيوية.
      3. المصطلحات والمفاهيم النقدية
      • المفاهيم الأساسية: التمكن من المصطلحات المفتاحية مثل: (النقد، المنهج، النظرية، التحليل النقدي).
      • أدوات التحليل: القدرة على التمييز بين الجانب النظري والتطبيقي في مقاربة النصوص.
      4. القدرات والمهارات المنهجية
      • التحليل النقدي: امتلاك مهارة تفكيك النصوص وفهم أبعادها.
      • اللغة النقدية: التسلح بلغة سليمة ومنهجية صحيحة في صياغة الأفكار.
    • المرجعيات المعرفية والفلسفية
      • الخلفيات الفكرية: الاطلاع على الأنساق المعرفية لرواد الفكر الفلسفي والنقدي الحديث مثل (جاك دريدا، ميشال فوكو، أنطونيو غرامشي، وإدوارد سعيد).
      • تقاطعات النقد الثقافي: فهم التقاء النقد الثقافي مع التفكيكية، وما بعد الكولونيالية، والسيميائيات، والتحليل النفسي. 
      3. مهارات الفهم والتحليل
      • قراءة الأنساق: القدرة على تحويل النص من مجرد "بناء جمالي" إلى "نسق ثقافي" يكشف عن الأيديولوجيا، الهيمنة، ثنائية الأنا والآخر، والنسق الكولونيالي.
      • الوعي السياقي: ربط البنيات اللغوية بالسياقات التاريخية، الاجتماعية، والسياسية التي أنتجتها. 

    • المراجع التأسيسية والنقدية العربية
      • كتاب النقد الثقافي: قراءة في الأنساق الثقافية العربيةعبد الله الغذامي: يُعد المرجع الأول عربياً في هذا المجال، حيث يؤسس لنظرية تكشف عن الأنساق المضمرة (مثل الفحولة) خلف النصوص الشعرية والأدبية.
      • كتاب نقد ثقافي أم نقد أدبي؟عبد الله الغذامي وعبد النبي اصطيف: حوار نقدي يوضح بدقة الفروق الجوهرية بين النقد الأدبي الجمالي والنقد الثقافي. 
      • كتاب في النقد الثقافيأبو القاسم سعد الله.
      • كتاب النقد الثقافي: قراءة في المرجعيات النظرية المؤسسةعبد الرزاق المصباحي: صادر عن المركز العربي للأبحاث، ويقدم تحليلاً شاملاً للجذور.
      2. مراجع في نظريات ومناهج النقد الثقافي
      • كتاب نظريات النقد الأدبي في مرحلة ما بعد الحداثةجميل حمداوي.
      • كتاب النقد الثقافيفنسنت ليتش: يقدم تأصيلاً دقيقاً للمدرسة الأمريكية التي تعتبر رائدة في هذا المجال.
      • كتاب دراسات ثقافية: نظرية ثقافية وشعبيةجون ستوري. 
      3. مصادر أكاديمية وبحوث جامعية
      لتعميق الفهم المنهجي، يمكنك الاطلاع على المقالات والمحاضرات المعتمدة في الجامعات: